فرحة TV
الإثنين 23 مارس 2026 11:22 صـ 4 شوال 1447 هـ
فرحة TV
رئيس مجلس الادارةوليد أبو عقيلرئيس التحريرسيد عبد النبي
المنتج وليد عمرو: نجهز لتصوير فيلم السر في إيطاليا بين المحبة والبهجة… علي أبو زهاد وسحر محمود في عش الزوجية تهنئة قلبية بمناسبة عقد قران المهندس حماده خليفة والدكتورة رحاب خضير محرم فؤاد مديرًا للكرة بنادي راية… خبرات قيادية لتعزيز الطموحات المغربي مراد عزام يقود راية فنيًا… إعلان التشكيل الكامل للجهاز الفني بدوري المحترفين تقنيات مايكروسوفت تحدث ثورة في الرعاية الصحية شركة صيانة وترميم موثوقة في الرياض دون الوقوع في الوعود التسويقية؟ دينا الغندور تكشف أفضل المدن والمناطق للاستثمار العقاري في كندا 2026 تكريم يليق بأهل القرآن.. النائب جرجس لاوندي يختتم المسابقة الرمضانية بتكريم حفظة القرآن بحضور أوقاف الجيزة مؤسسة فرحة الإعلامية تهنئ الدكتورة دينا محمود بعيد الفطر المبارك حزب الحرية المصري بالإسماعيلية يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بحلول عيد الفطر المبارك النائب هشام سليم يكرم الفائزين ببطولة كرة القدم الرمضانية بحزب حماة الوطن بمدينة سمسطا

وكيل تعليم سوهاج يحيل ٧٦ معلم بمدرسة سوهاج الثانويه المعمارية للتحقيق.

د.محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج
د.محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج

قرر الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج إحالة عدد ٧٦ معلم بمدرسة سوهاج الثانويه المعمارية من إجمالى ١٨١ معلم ومعلمة بالمدرسة للتحقيق الفورى نظرا لتغيبهم عن العمل .

الأمر الذي أدى إلى عدم انضباط العملية التعليمية بالمدرسة ، جاء ذلك خلال خلال متابعته لانتظام الدراسة بالمدرسة برفقه صبرى شعبان مدير إدارة التعليم الصناعي بالتعليم الفنى بديوان المديريه .

شدد على ضرورة المتابعه اليوميه لكشوف حضور وغياب الطلاب وتنفيذ كافه القرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بإرسال إنذارات بفصل الطالب الذى يتعدى نسبة الغياب حيث تبين خلال متابعته للمدرسة إرتفاع نسبة غياب الطلاب والبالغ عددهم (٨٤٣ ) من إجمالى ( ٩٧٤ ) طالب الأمر الذى أثر سلبيا على العملية التعليمية والتدريبية للطلاب القائمه على الدراسة العملية والنظرية داخل ورش المدرسه .

وأكد وكيل الوزارة خلال لقاؤه مع الطلاب على ضرورة الاستفادة الكاملة والمشاركة الفعالة بمختلف الأنشطة الدراسية خلال اليوم الدراسي لتحقيق أعلى مستوى من التفوق الدراسي علميا وعملياً بما يمكنهم من اكتساب المهارات الأساسية التي يتطلبها سوق العمل تنفيذا لخطه الدولة والوزارة لتطوير منظومه التعليم الفنى والذى يعد إحدى قاطرات التنمية الاقتصادية للنهوض بالصناعه الوطنية